18º CQ

CQ - Curso de Qualidade

A inscrição no CQ 2017 está condicionada à inscrição geral no CSBC 2017. Os valores estão disponíveis na página de inscrições.

• Palestra de abertura: Inovação no ensino superior

  Ministrantes: Suzana Funghetto

  02 de julho: 9:00 – 10:30

  O quadro de desigualdade que vivemos na educação gera impactos negativos ao desenvolvimento de um padrão de qualidade social, e amplia a demanda por inclusão e acesso a recursos tecnológicos. Já a Computação representa uma força motriz importante a ser inserida em um processo de transformação que objetiva melhorar este contexto. Nesta perspectiva, a interlocução mais efetiva entre os partícipes da formação superior brasileira se torna essencial para promover o desenvolvimento da educação, pautado em Inovação e Tecnologia.

• Curso: Princípios pedagógicos envolvidos na formalização de currículos do ensino superior

  Ministrantes: Profa. Marili Moreira da Silva Vieira e Prof. Fabio Lopes

  02 de julho: 11:00 – 12:30

  É objetivo deste curso apresentar um caminho para a sistematização de um processo de construção de currículo de curso de ensino superior. A elaboração de PPC demanda esforços em diversos aspectos, assim, o curso partirá de aspectos relacionados aos documentos institucionais (PDI) e aos marcos regulatórios do Ensino Superior, que incidem diretamente na organização dos projetos de curso e de todos os componentes curriculares envolvidos na formação do aluno. Não obstante, as questões pedagógicas também são fundamentais para contribuir com uma formação solida e comprometida com os desafios sociais. Portanto, abordará igualmente os aspectos mais filosóficos e pedagógicos envolvidos na escolha dos percursos de ensino e aprendizagem que compõe o currículo e que definem o tipo de cidadão que se almeja formar. Ao final do encontro, os participantes serão capazes de propor processos de revisão e implantação de Projetos Pedagógicos que atendam intenções pedagógicas claras e evidentes para suas instituições. Partiremos do case da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Para sustentar as proposições, busca-se apoio em Goergen, 2010, Libâneo, 2005 e Young, 2011.

• Painel ENADE 2017 - Diretrizes e Perspectivas

  Ministrantes: Coordenação Geral do ENADE e Membros das Comissões Assessoras da Área de Computação

  02 de julho: 14:00 – 16:00

  • Alline Nunes Andrade - Coordenadora Geral do ENADE-CGEnade, Diretoria de Avaliação da Educação Superior – DAES / INEP
  • Ana Paula Gonçalves Serra - Universidade São Judas Tadeu, Membro da Comissão de Sistemas de Informação
  • Angelo Sebastião Zanini - Universidade São Judas Tadeu, Membro da Comissão de Engenharia da Computação
  • Leandro Silva Galvão de Carvalho - Universidade Federal do Amazonas, Membro da Comissão de Ciência da Computação
  • Marcelo Duduchi Feitosa - Faculdade de Tecnologia de São Paulo, Membro da Comissão de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
  • Paulo Henrique Mendes Maia - Universidade Estadual do Ceará - UECE, Membro da Comissão de Ciência da Computação (Licenciatura)

• Palestra: O Currículo ACM/IEEE frente a realidade Latino-Americana

  Ministrantes: Prof. Ernesto Cuadros-Vargas

  02 de julho: 16:30 - 17:30

  O surgimento do computador marcou uma nova era na história da humanidade que seria impossível imaginar há algumas décadas. O grande número de aplicativos que foram desenvolvidos nos últimos anos impactaram o desenvolvimento de todas as disciplinas do conhecimento, influenciando a maneira como nos comunicamos, processamos informação, aprendemos e até mesmo a maneira que nos divertimos. A computação passou por um desenvolvimento expressivo nos últimos 60 anos, tanto no que diz respeito à evolução do campo teórico quanto em suas aplicações práticas. Converteu-se, de fato, em um motor de desenvolvimento científico, tecnológico, industrial, social, cultural e econômico, transformando significativamente as nossas ações cotidianas. Desta forma, não é possível conceber o Ensino de Computação sob a mesma ótica com a qual os profissionais de hoje foram educados.
  Nesse sentido, esta palestra pretende apresentar os fundamentos norteadores da proposta curricular conjunta ACM/IEEE para o Ensino de Computação, o Computing Curricula 2020, proposta da qual o palestrante fez parte. Desafios regionais específicos que impactam tais diretrizes curriculares no contexto da América Latina (e mais especificamente do Brasil) serão discutidos, bem como algumas experiências-piloto serão apresentadas.